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幼儿教师专业技能考核实施方案(精选3篇)

来源: 新文学网 时间:2024-03-06

幼儿教师专业技能考核实施方案(精选3篇)

  为了确定工作或事情顺利开展,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是有很强可操作性的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编为大家整理的幼儿教师专业技能考核实施方案(精选3篇),欢迎大家分享。

  幼儿教师专业技能考核实施方案1

  一、师德方面:40分。

  (一)协调配合:10分。

  1、教师在校内外都应自觉维护教师形象和幼儿园的声誉,做好幼儿园的品牌宣传工作,加10分至30分。

  2、能主动关心幼儿园工作,服从领导分配,顾全大局,积极肯干,有团队精神及奉献精神。

  3、加强思想道德素养,心理生理素养,带着自己的责任与要求进课堂,不断提升自己的内涵,不误人子弟,认真负责各个课程任务。

  4、讲究效率,勤奋而富有责任心的完成工作,服从园领导的工作安排,工作安排时间合理、合法,符合逻辑,不得顶撞上司。

  5、不以任何方式泄露幼儿园的秘密(包括在工作期间所被提供和所获得的一切技术的、专利的、生产的、商业的以及幼儿园内部财务、薪酬、各种管理制度等情报)。

  6、积极主动承担工作时间以外的任务一次扣1分。教师之间要友好相处,除友好相处外,不准同事之间吵架,不准与家长之间吵架,而影响幼儿园声誉,违者重罚100——300元。

  7、因幼儿园工作需要而交给的任务不接受一次扣1分。

  (二)言行表率:10分。

  1、在集体活动时不认真开展活动,且影响活动正常开展不准时,一次扣2分。

  2、积极为幼儿园各项活动开展献计献策,被采纳的一次加2分。

  3、每个月都有一个特殊活动、特殊奖项,出谋划策,准备充分,活动安排有序,效果良好,给出30—80不同奖项。

  (三)规章制度:20分。

  1、接听电话要具有“自己代表幼儿园”的意识,注意使用礼貌用语,使用电话时,应放低声音,并尽量缩短时间。

  2、幼儿园内,应尽量减少私人电话,不发短信息,缩短交谈时间,员工更不得以私人事务使用幼儿园电话拨打国际、国内长途,一经发现,幼儿园有权酌情予以处罚。

  3、家长电话不接或没有热情交流的,发现一次扣30元。

  4、教师进班披发、穿高跟鞋、戴首饰、穿拖鞋、离岗等一次扣1分。

  5、园内要讲普通话,教师之间用尊称,不窜班不闲聊,不做自己的私活,孩子面前不讲普通话每次扣1分。

  6、教师子女读书,来园一年教师优惠50元,二年优惠100元,以此类推,10年优惠500元封顶。

  7、超生规定:托班28位,小班30位,中班35位,大班40位(以两痊教师教学为计算),每超出1位补贴5元/生/老师计算。

  8、工作时间上与教育无关的网站,一次扣1分。

  9、教三年以上的老师,经过园方考核合格有签三年以上合同的老师,园方为每位教师

  出一半的社保费用;教一年以上的老师暑假每月发200元工资,三年以上并签三年合同的老师暑假每月享受400元工资。

  二、安全工作:20分。

  1、体罚与变相体罚、辱骂、岐视幼儿,不给幼儿起绰号,造成影响的或有家长意见的扣全分。

  2、因工作造成一般责任事故,如磕伤、碰伤、挤伤、烫伤、扭伤等,有上述情况之一,教师本人负责一切费用;如因工作造成重大责任事故,导致幼儿需要住院治疗的,教师必须承担50%的医疗费用;因看管不当造成幼儿走失,造成严重后果的,属教师严重失职,教师本人负全责,扣除工资每次100元。如发现上述任一种情况,教师瞒着不报,扣除工资每次200元。

  3、认真组织好幼儿一天学习、生活,没有老师保护监视下,幼儿玩耍大型玩具出现事故一次扣20元。

  4、电源及有腐蚀性物品应放在幼儿接触不到的地方,容易破碎、有角有棱、锐利物品应妥善保管。

  5、高悬物品需经济检查是否牢固,电源电线是否安全,发现问题及时报告维修部门。

  三、财产保管与使用:20分。

  1、借用物品及时归还,一次不归还扣1分,人为损坏扣2分。

  2、班级保管好电器及各种物品,注意节约使用,看到浪费现象每次扣1分。

  3、教师在离园前必须认真检查,关好门窗,切断电源,没有做好任一事项的,扣1分。

  4、节约用水用电,做到人走灯灭、水关,并掌握好用电用水时间。

  四、卫生整洁:10分。

  1、办公桌、教师课桌椅、幼儿物品等摆放整洁,零乱有杂物每次扣1分。

  2、幼儿午睡室内的物品摆放不整洁,零乱有杂物,每次扣1分。

  3、交通工具有序地停放在规定处,每次加1分。

  五、保教工作。

  1、室内安静,入睡率1—3个不睡,不扣分;4—6个不睡扣1分;7个以上扣全分。

  2、午睡时幼儿习惯良好,发现有一个不良习惯的现象则扣1分,发现2个则扣2分,依次类推。

  幼儿教师专业技能考核实施方案2

  一、指导思想

  为促进幼儿园教师专业培养工作的全面开展,提高我市幼儿教师队伍的.整体素质,选拔和造就一批骨干教师,全面提升幼儿园保育教育质量。我教育局决定举行全市幼儿园教师专业技能考核活动,要求人人达到技能过关、过硬的目的。

  二、考核目标

  我们计划用三年的时间,使40岁以下幼儿园教师都达到技能合格以上水平。为培养应用型教师打好坚实的基础。

  三、考核对象

  40周岁以下(含40周岁)的各级各类幼儿园教师。

  四、考核内容与标准

  (一)语体音美等专业技能(面试)

  1、体育类。

  范围:

  A. 自编一套幼儿体操或演练指定幼儿广播操(徒手、器械均可)。为必

  考项目。

  要求:动作规范、协调,有节奏、有力度,富有美感且符合幼儿年龄特征。完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  B.技巧(前滚翻、后滚翻)、队形(口令、转法、步伐)。为必考项目。

  C.身体素质和运动能力(参照*学生体质健康初一女生评分标准)

  跑:100米跑,优秀8.6″以上,良好9.2″以上,及格9.8″以上,以

  下为不及格

  跳:立定跳远,优秀1.86m以上,良好1.72m以上,及格1.42m,以下

  为不及格

  投:掷实心球,优秀6m,良好5.2m,及格4.2m,以下为不及格

  仰卧起坐(次/分钟) : 优秀 43次,良好35次,及格24次,以下为不

  及格

  以上四个项目自选二项进行,二项在及格或及格以上为通过。

  2、语言类

  范围:

  A、普通话(达到*语委会普通话等级测试二级乙等)

  B、讲故事:

  要求:脱稿讲述,语言表述清晰、流畅、响亮,声情并茂、较好地反映作品的情感思想。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  3、音乐

  范围:

  A.自弹自唱。为必考项目。

  要求:能熟练弹唱幼儿园教材中的歌曲。音准、节奏基本无误,演唱连贯,能较好地表现歌曲内容。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  B.声乐、舞蹈、器乐(选其中一项)

  声乐:演唱一首自选独唱歌曲,自备伴奏,时间不超过5分钟。

  舞蹈:独立完整表演一段舞蹈作品,自备伴奏,时间不超过5分钟

  器乐:演奏一首自选独奏曲,长度不超过6分钟

  要求:声音动作优美、音乐完整准确、有一定的艺术表现力

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  4、美术

  范围:

  A、绘画(画种不限、材料自带)。为必考项目。

  由教师自选自命题。在规定90分钟时间内完成。

  要求:主题突出、构图合理、色彩协调,有童趣。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  B、手工制作(纸工、泥工、小制作选其中一项)

  作品内容材料自选。在规定的60分钟内完成

  反映幼儿园生活,造型合理、富有美感,具备幼儿园观赏、玩耍、教学等实用意义。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  (二)保教专业知识(笔试)

  1、教学设计(活动设计)

  由教师在幼儿园教材中自选一个内容,拟定教学(活动)方案。在规定的60分钟完成。

  要求:目标符合纲要精神,教学流程清晰、教学方法科学,注重双边互动、注重保教结合。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  2、幼儿园案例分析

  由教师根据日常教学实践的真实事例或根据所提供的案例,撰写案例分析一则。在规定的60分钟内完成。

  要求:能依据教育学、心理学等理论,客观分析案例事件,说明原由,提出指导建议。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  3、一日活动设计(半日活动设计)

  由教师根据本园实际或当地的情况,制订幼儿园一日活动(半日活动)计划。在规定的60分钟内完成。

  要求:计划完整(时间、内容、要求均有),时间合理、动静搭配、室内外兼顾。

  完全达到以上要求为优秀,一般为良好,有明显缺陷为不及格。

  五、考核的实施

  (一)组织工作

  1、考核工作由教育局学前教育科负责召集,教研室等单位专业人员负责实施。

  2、考核工作每年两次,分别在暑假和寒假进行。

  (二)报名

  以幼儿园为单位报名,辅导站和乡镇(街道)负责汇总。每年6月20日前和12月20日前报表送学前教育科。逾期不予补报。

  (三)考核形式

  分集体形式小组形式和个体形式进行考核。具体是:

  1、幼儿广播体操为集体形式。

  2、队形为集体形式,技巧为小组形式。

  3、绘画,限定时间,集体形式。

  4、手工,自选一项,限定时间,集体形式。

  5、音乐,个体进行。

  6、语言,个体进行。

  7、专业知识,限定时间,集体形式。

  (四)考核结果

  音乐考核当场公布结果;体育、美术、语言当天公布结果;专业知识一个月内公布结果。

  (五)考核管理

  我们将建立教师人才档案库,把教师素质大检测成绩、教学能力测试水平、幼儿教师技能考核成绩纳入幼儿教师人才档案库管理。

  幼儿教师专业技能考核实施方案3

  一、工作要求

  1、教师必须接受幼儿园交给的教学、教研、指导实践及带教等项工作,并完成工作量。

  2、教师应遵照学科课程标准、教学计划、教学进度进行教学。教学中教师必须讲普通话

  3、教师必须认真备课,撰写教案时用字要规范,努力提高教学质量。

  4、教师应严格按课程表规定的时间上课,使用标准普通话,语言简练规范、准确生动,富有感染力,易于幼儿理解。因病、因事请假或公出须通过幼儿园安排调课。教师之间不得私下自行调课。

  二、考核内容

  教师业务考核内容主要是以教师的教学与教研工作任务为主,包括教学态度、完成教学工作量、教学质量,教研、教改工作以及教师教学工作纪律等,有量的规定,有度的要求;既要看教学态度又要看实际效果;既重视业务水平又要注重思想道德修养。

  1、教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性,从事本职工作的事业心和责任感,以及对待教学教改的态度。

  2、教学工作量。包括担任课程的名称、类别(基础性课程、探究性课程、拓展性课程)、周课时数、指导实践、带教、指导青年教师、编写教材、教参、以及兼职班主任等各项工作量的完成情况等。

  3、教学质量。包括课堂教学、实践性教学、辅导答疑、批改作业、考试等环节。重点考核教师改革教学内容、教学方法、教书育人、提高教学质量的实际效果。

  4、业务水平。掌握专业理论,知识的深度和广度、分析问题和解决问题的能力,是否具备相应职称的工作能力、教研教改能力以及计算机的应用能力。

  5、教学研究。教学教研成果包括教学科研成果、专著、论文、教材及教材建设的其它成果。应注明公开出版的单位、时间、主编或参编、本人角色及获奖情况。

  6、教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。

  三、考核办法

  1、对教师的考核重在平时考核,在平时考核的基础上实行定期考核、原则上每学年度进行一次。

  2、每学年度末,教师要对自己承担的教学、教研等项工作任务完成情况,进行全面的系统的总结,如实填写《教师业务档案表》。

  3、业务主任根据平时的考察和家长、同事对教师的教学评价,实事求是地签署评语。

  4、学校主管领导,要认真的审查教师的工作总结及《教师业务档案表》内各项内容、业务主任签署的意见,综合考评后签学校的具体意见。《教师业务档案表》统一交学校档案室保管,作为教师聘任、培训、提职、晋级的重要依据。

  四、奖励与处分

  1、每学年度凡在教学活动和教学改革中经考核做出优秀成绩者,经处室评选,学校审批,记入教师业务档案。

  2、对表现不好、工作不负责、有重大教学事故的教师,应进行批评教育,情节严重者给予相应的行政处分。

  3、对于不能胜任本职工作的教师,应报有关部门调离教师岗位从事其它工作。

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