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教外孙女写作文

来源: 新文学网 时间:2021-06-26

教外孙女写作文

去年九月,外孙女上一年级了。

我因为曾做过小学语文老师,辅导她作文,当仁不让的成了我的必须工作。其实,女儿也是小学教师,可她总是“理直气壮”地说,写作,语文老师责无旁贷,她是英文老师。无奈之下,只得达成协议,明确分工。女儿发音准确,负责宝宝学习拼音。我说来很是惭愧,远离讲台多年,年纪越大,家乡的情结越浓,越来越放不下乡音的亲切与自在,只落得与普通话渐行渐远,拼命咬牙切齿,竭力装腔作势,也区别不清翘舌与不翘舌,有无后鼻音。

依我的经验,一年级上学期的要务是打好拼音的基础,第二学期开始学习写话。准确地讲,今年春节的第二天,正月初二,在我的鼓惑下,外孙女开启了她的“写作”之路。

仍然是准备不足,忘带了田字格本,外孙女显得尤为得意。我不然,既有了安排,则不能让“计划”成了“变化”。我找出直尺,在空白稿纸上规规矩矩地画满方格子,我要让她知道作文必须规规矩矩地写。

与其说让外孙女爱写会写是我一项博大的艰巨使命,不如说一项智慧工程,快乐工程,从中我享受到了“有智有谋,循循善诱”的喜悦,享受到了无以言表的天伦之乐。

女婿买了顶精致漂亮的小帐篷,我借机让外孙女说出喜欢的理由、帐篷的形状及如何玩,告诉她只要说的清楚,让别人听懂就是好句子。她信了,一字一划地写下来。“醉翁之意不在酒”,我为她做了一个专门写话的本子,并且一起为它取了个动听的名字:“每日好句”。偷懒贪玩是人的天性,外孙女表现亦然。不几天,外孙女识破了我的“诡计”,振振有词地说:“一句话怎么这么长?”我说,需要用上了句号,才算一句话。于是,她立马说:“那就不用逗号,直接加上句号吧。”

外孙女特别喜欢吃面条,我问她用什么词表示“喜欢”,她眼睛一眨,想到了“非常”。我说如果用“非常非常”就更能表现出喜欢了。她顿然醒悟:“用上三个‘非常’不就是‘更更喜欢’吗?”我大笑,她更是哈哈大笑:“这样的话我再不怕写作文了,用上好多好多的‘非常’,一句话就可以写满一页纸啦。”

春天里,美丽的植物许多许多,我告诉她,只要写三个就可以了。她听懂了,三生万物,“三”乃多次多数。去南通动物园回来,她写《逛动物园》,跟我提出“条件”,那里动物可多了,但只能写三个,否则就“啰嗦”了。她想了想,准备写“小白兔”“大花狗”“小灰羊”。我无语了,想义正词严地跟她妈妈说,看这些动物还需要大老远去南通吗?白白浪费了那么多钱。

清明节恰逢星期天,舞蹈兴趣小组活动放假。外孙女乐坏了,不再“压腿”了,不再痛苦淌眼泪了。她情绪振奋,激动写下:“明天放假,不用压腿了,高兴极了。”我说这样一点也感觉不到你的高兴。她板起脸:“就是高兴嘛。”我用手慢慢划了个“V”字,说这样才能表现出你的大喜。她大为不解,瞪大眼睛,我顺势告诉她“先抑后扬”的写法,她终于明白了,得先好好写出压腿的痛苦。

一年级的孩子写错别字是家常便饭,外孙女时常会把“午”写成“牛”,把“元”写成“无”,于是我故意加重语音读那个写错的字,她逗乐了:“写字太有趣了。”

作文当然不会一帆风顺。这不,开学*一次考试就出了“大事”,一道“看图写话”让外孙女饱尝了写作的“苦果”。试题要求只写几句话,留着写字的格子有限。别的同学两三句话,基本完整表达了图意,得了“优星”。外孙女左思右想,意欲写具体一些,想不到格子不够写了,得了个“优减”。这下,麻烦来了。外孙女眼泪汪汪,满腹委屈,“哭丧”着脸大声责备:“爷爷根本就不会写作文,都叫我写不下了。”女儿则一旁“幸灾乐祸”:“吃力不讨好。”

我却一点没有悔意,忍俊不禁地说:“别怕,以后格子一定会够你写的。”

(写于2021年4月5日)

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